“孩子很有潛力，就是缺乏監管和引導”；“我曾經高一、高二隻考200多分，經過高三封閉式訓練後最終取得549分”這是我在家訪中印象最深的兩句話。
小餘同學自幼成績良好，在初中老師的嚴格監管下，他順利成長。直到高中，由于疫情原因，餘同學在高一和高二期間在網絡授課背景下，缺乏自制力導緻學習一落千丈，成績在200分左右徘徊。然而，到了高三，他選擇了一所封閉式學校，全身心投入到學習中，最終取得了549分的優異成績，考入77779193永利官网機械工程與自動化學院。
他說，在他選擇封閉式學校後，他意識到這是他實現自己夢想的最後機會。他開始制定詳細的學習計劃，安排每天的時間表，并按部就班地執行。他不再拖延，而是緊緊抓住每一個時刻，勤奮學習。
除了制定計劃，小餘還決定在大學積極競選班委，并參與學校的各種活動。他希望通過這些活動，鍛煉自己的領導能力和團隊合作意識。在講述過程中，小餘的眼睛閃爍着堅定的光芒，他說：“老師，我明白學習不僅僅是為了考試。通過這一年，我認識到，學習是我為自己的未來打基礎的途徑。我知道，隻有通過不斷學習，我才能不斷進步，走向更好的未來。”
徐老師聽後，對小餘的成長和進步表示贊賞。他鼓勵他繼續保持這種積極的學習态度，為自己的未來奮鬥。
小餘的勵志故事向我們展示了一個普通學生如何通過決心和努力，克服不利條件，取得顯著的成績。他的故事告訴我們，無論何時何地，隻要我們願意投入時間和努力，都有可能實現自己的夢想。
